En härlig avslutning på dagen....

Idag avslutade vi dagen med några massagesagor. Alla var djupt koncentrerade och det var knäppt tyst när jag läste sagan. Ibland är det så skönt att bara vara ner....

Skrivas

Varje fredag har vi ett skrivpass. Idag har vi skrivit med hjälp av sekvensbilder. Vi pratade först om bilderna på tavlan, och om vad som hände på bilden. Vi pratade också om hur vi kunde göra meningarna så målande som möjligt. Barnen kom med väldigt fina förslag. Med stöd av sekvensbilderna och vårt gemensamma samtal skrev barnen sedan egna små berättelser. 

Lukt och smaksinnet

Denna vecka har vi i forskarverkstaden jobbat med lukt- och smaksinnet. Barnen fick göra olika tester. Dels höll de för näsan och blundade när de fick äta en bit äpple och potatis. Vi märkte ju då att vi inte smakade så mycket när vi höll för näsan. Men släppte vi för näsan så kom smaken fram tydligt. Vi smakade också på våra grundsmaker. Salta apor, besk grapefrukt, sur citron och en söt sockerbit. Vi pratade även om umami och var vi känner denna smak i. Efter att vi testat våra smaklökar var det dags att utmana vårt luktsinne med ett blindtest.

Musik

Idag var det dags att ha musik. Eftersom julen närmar sig så sjöng vi jullåtar idag. Idag var vår uppgift i gruppen att kunna känna rytmen i den låt vi sjöng.  Vi lyssnade först på en låt, sjöng sedan låten och därefter skulle vi känna takten i musiken. Det var Hanna som höll i lektionen och visade barnen takten och de som var osäkra kunde följa henne. 

NOmp

Idag har vi haft en genomgång av NOMP som från och med måndag kommer att bli barnens läxa. Barnen fick en lätt beskrivning om hur man hittar på sidan/appen och hur man går till läxuppgiften. 

De var ganska nyfikna på vilka uppgifter som fanns....

Känsel

På temat fortsätter vi att jobba med kroppen. I forskarverkstaden denna vecka har vi pratat om känsel och om att huden är vårt största organ. Vi har också försökt känna på saker utan att använda våra ögon. Vi gjorde ett experiment med vatten. Först fick man ta ena handen i en balja med kallt vatten och den andra handen i en balja med varmt vatten. När händerna hade varit i dessa baljor tog man sedan båda händerna i en balja med ljummet vatten. Då upptäckte alla att den handen som varit i kallt vatten kändes nu varm och handen som varit i varmt vatten kändes nu kall..... 

Överraskning

Vi har sedan en tid tillbaka samlat bokstäver igen. När skoldagen varit slut har vi utvärderat dagen och en bra dag genererar i en bokstav. Har det varit en mindre bra dag pratar vi om detta och tar upp saker vi måste tänka på. 

I fredags var det i alla fall dags för en överraskning, det var det ordet barnen samlat till.  Barnen fick dekorera egna cupcakes med frostig och olika sorters strössel. Efter lunchen tittade vi på "Världens bästa fritidsgård" och åt våra cupcakes. Det blev väldigt uppskattat av barnen. Kul!

Överraskning

Vi har sedan en tid tillbaka samlat bokstäver igen. När skoldagen varit slut har vi utvärderat dagen och en bra dag genererar i en bokstav. Har det varit en mindre bra dag pratar vi om detta och tar upp saker vi måste tänka på. 

I fredags var det i alla fall dags för en överraskning, det var det ordet barnen samlat till.  Barnen fick dekorera egna cupcakes med frostig och olika sorters strössel. Efter lunchen tittade vi på "Världens bästa fritidsgård" och åt våra cupcakes. Det blev väldigt uppskattat av barnen. Kul!

Instruktioner

I eftermiddags pratade vi om instruktioner. Vi har ju det som ett av veckans mål i svenskan. Idag jobbade barnen i par. Paret fick några legobitar var (båda fick likadana bitar). Sedan skulle den ena i paret bygga en figur av sina legobitar. När figuren var klar skulle man förklara hur figuren byggs ihop för sin kompis (utan att kompisen sett hur den ser ut). Med ryggarna emot varandra så skulle den andra i paret bygga ihop samma figur. Detta var en riktig utmaning! 

Instruktioner

Idag på svenskan jobbade vi med att kunna skriva en instruktion och att kunna bygga ut meningar. Vi låtsades att vi skulle skriva en instruktion till en utomjording om hur man borstar tänderna. Tillsammans kom barnen i klassen fram till bra och beskrivande instruktioner. Vi skrev upp dessa instruktioner på tavlan och sedan skrev barnen av dem i sina arbetsböcker. Barnen har blivit väldigt duktiga på att bygga ut meningar och förstår hur viktigt det är att bygga ut meningarna för att den som lyssnar eller läser får större förståelse då.